受講時期：2008年(平成20) |
レベル別クラスによる学習意欲向上 入塾当初は成績が良くなく、周りの友達と遊び感覚で通っていたが、レベルによるクラス分けがあることから次第に自身の学習意欲が湧き、徐々に成績が上がっていった。部活を行っており、部活の友達も同じ塾に通っているが、クラス分けにより学力レベルの差がクラスによる明確になることから付き合いがぎくしゃくしている事。やむを得ないが、対策が必要なように感じます。さらに現在では来年の受験に向けてクラス内でも個々の学力差について牽制する動きがみられて個々人の壁を感じるようになっている。勉強と遊びを取り入れ人間関係を円滑にする環境つくりが必要ではと感じております |
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