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ITTO個別指導学院浜松三島校

: - -; 口コミ0件

: 幼保; 小1; 小2; 小3; 小4; 小5; 小6; 中1; 中2; 中3; 高1; 高2; 高3; 浪人

: 個別指導

: 成績UP、高校受験、大学受験

: JR東海道本線(浜松～岐阜) 浜松駅徒歩25分

: 静岡県浜松市南区三島町1808

ITTO個別指導学院浜松三島校の詳細

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: 体験授業

: 定期試験対策、模擬試験対策

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: 自習室、入退管理システム

: 中位層に強い、下位層に強い、5教科対応

ITTO個別指導学院　浜松三島校の住所・地図

住所: 〒430-0853
静岡県浜松市南区三島町1808

最寄駅・所要時間: JR東海道本線(浜松～岐阜) 浜松駅徒歩25分

ITTO個別指導学院　浜松三島校、近隣教室の口コミ

受講時期：2007年(平成19)

ITTO個別指導学院 / 富塚校の口コミ・評判

: 2.6; 公開日：2015.01.20　投稿者：ジャック（保護者）

塾選びは入塾時期、子の適性を考えて

スタッフ・講師

子供に合わせているという感じ。良くも悪くも無い。ただ、先生によってはアルバイト感覚のままで熱心さに欠けていた。

成績・入試結果

せめて中３の夏前に入れておけば違ったかもしれないが、成績は上がらなかった。ただ、決められた時間を勉強させているだけのようにも思った。本人（子供）の意識もあると思うが、もっとがんがんやってほしかった。

料金

本番の受験を前にすると、やるしかない雰囲気になり、どんどん授業数を増やしてしまった。家でやっているのと、そんなに変わらないので損した感じだった。

環境・設備

メールで、入退室の連絡をくれたので、安心だった。近くにスーパーがあり、送迎の待ち時間を無駄なく使えた。一人ずつ仕切ったスペースで、学習させてくれたので、集中して、勉強できた。駐車も困らなかった。

雰囲気

人と競争するやり方の授業体系ではないので、個人のペースで進めることが出来たが、その分、きびしさが足りない感じだった。質問はいつでも出来、雰囲気は悪くなかった。

受講時期：2008年(平成20)

ITTO個別指導学院 / 浜松篠原校の口コミ・評判

: 5.0; 公開日：2015.12.12　投稿者：はっち（保護者）

個別指導の特長

少人数で行き届いた指導を受けることができ、本人も自ら進んで通っていた。自宅の近くに教室があるので、通うための時間も短くて済み、夜遅くなっても送り迎えする必要がなく、安心できる。また、小学校や中学校の同級生がほとんどなので、アットホームなリラックスした雰囲気のもとで勉強できた。自宅にいると、ついテレビやゲームなどに手を出すが、週に何回か通うことで、勉強のリズムを作りだすことができ、高校入学に大いに効果があったと思う。

受講時期：2012年(平成24)

ITTO個別指導学院 / 浜松篠原校の口コミ・評判

: 3.4; 公開日：2015.12.12　投稿者：ddm10036（保護者）

今のところOK

今のところ、可もなく不可もなく。現在は英語のみの個別指導をお願いしている。塾に通い始める前と後の成績の変化としては、英語が５教科のなかで一番点数が高くはなったが、点数自体はまだまだ満足いく点数にはなっていない。ただ勉強のポイントが少しずつわかってきたというのは本人のコメント。個別指導なので仕方ないのかもしれないが、コストは高めなのでもう少しコストダウンしてもらえれば申し分なし。英語の状況が良くなるのであればその後別の教科もお願いしていく予定。

受講時期：2007年(平成19)

ITTO個別指導学院 / 浜松篠原校の口コミ・評判

: 4.0; 公開日：2015.12.12　投稿者：とーさん（保護者）

個別指導方法

自分の子供は、マイペースでもあり、学校の授業でも集中をかき、家庭の勉強だけでは、中々成績のアップに結びつかなかった。多人数での塾では付いていくもの厳しいと思っていた矢先に、個別指導の塾があることを知った。成績が優秀な子には合っていないかもしれないが、子供の学力にあった指導で理解していない部分もしっかり教えていただくことができ、塾で勉強していく中で徐々に学力も上がり、志望校に合格することできた。今では良かった選択だと思っている。

受講時期：2012年(平成24)

ITTO個別指導学院 / 豊校の口コミ・評判

: 2.0; 公開日：2015.12.12　投稿者：ＪＵＮ（保護者）

アットホームな雰囲気・・・

アットホームな雰囲気で講師の先生方とも気さくに話せるようです。塾長からの細かな連絡事項がメールで配信されるので受け取る側としてはとても便利です。また子供たちは学年を越えて仲良く交流でき、塾に通うのが楽しみでもあるようです。しかし、それが大きな目的となってしまい、本来の勉強のほうに集中できなくなってしまった。個別の授業のほかに、自習ができるところが魅力だが、騒がしい雰囲気で集中したい子の邪魔になっている様子もありました