ＧＡＺ（ガゼット）は、「意欲喚起」「成績向上」の２つを柱として指導しているそうです。
○意欲喚起指導～担任制により責任を明確化
アルバイトや大学生は使わず全講師をプロで固めることで、指導に対する責任を持たせて高い指導技術を確保。プロ講師がクラス担任となり、生徒１人ひとりの状況を詳しく把握した上で指導をしています。
「完全少人数制」のクラス編成で、先生が子どもたちと密にコミュニケーションすることですべての生徒に目が行き届く環境です。講師の責任感と熱意を伝えることで、生徒１人ひとりをやる気にさせ、学習意欲を引き出しているようです。
○成績向上への全力指導
「なぜそうなるのか」を考えることを習慣化させるのが指導の本質であるとＧＡＺ（ガゼット）では考えています。
そのために採用しているのが、独自の「３段階式定着方式」という指導メソッドです。
「学ぶ」「解く」「繰り返す」の３段階のステップで学習を行うことで、「なぜそうなるのか」という考え方を定着させるそうです。
このサイクルを繰り返し、基礎から応用まで完全に身につけさせることを目指しています。
生徒に「自分の力でできた」という達成感を覚えさせ、「考える楽しさ」を味わってもらうのが狙いです。授業の中では積極的に生徒を激励しほめることにより生徒のやる気を引き出していきます。
